FORMAZIONE

la comunicazione tra persone è insostituibile. per questo progettiamo momenti di formazione laboratoriale e partecipativa. integriamo gli strumenti classici, come la narrazione, il dialogo mediato e la rappresentazione teatrale animata, con quelli più contemporanei come le tecnologie audio e video e i giochi di ruolo.

abbiamo messo a punto diversi format di laboratorio, che possono comunque sempre essere adattati alle richieste e alle necessità di chi partecipa.

molti di questi laboratori sono entrati, negli anni, a far parte di corsi di master e di formazione avanzata per giornalisti e comunicatori, per ricercatori interessati al rapporto con il pubblico, per insegnanti e studenti di scuole medie e superiori.

laboratori radiofonici

dare voce alle persone, al loro punto di vista sulla storia e sulla scienza. realizzare una vera e propria trasmissione radio con tanto di interviste dal vivo e al telefono, colonna sonora e conduzione. in 3-4 ore, i partecipanti a questo laboratorio imparano a registrare voci e suoni, a editarle e montarle con software professionali, a creare un servizio adatto sia per la messa in onda in radio che per la diffusione via web, in streaming e in podcast.

la radio, anche nelle sue forme più contemporanee, come il podcast e l’audio su web, è uno strumento eccezionale di narrazione: trasversale, immediato, capace di veicolare i suoni e il paesaggio sonoro di un certo ambiente in modo efficace con mezzi molto poveri. accoppiata al web, la radio vive una nuova stagione di grandi potenzialità, di diffusione pressoché illimitata, di apertura verso voci e suoni provenienti da posti e da realtà anche molto lontane.

più di ogni altro mezzo, la radio fa emergere la passione, il pensiero astratto, libero dal vincolo con immagini non sempre appropriate, il processo di ragionamento per approssimazione ed errore tipici del pensiero scientifico.

laboratori di comunicazione per ricercatori

seminari di formazione per ricercatori e studenti universitari e di dottorato, con l'obiettivo di arricchire la capacità di interazione con i media e con il pubblico. ma anche di coglierne gli aspetti divertenti. i moduli di formazione sono pensati in modo da creare percorsi disegnati su misura da inserire in programmi di dottorato, brevi corsi ad hoc, seminari e meeting più generali.

laboratori di crossmedialità

utilizzare tutte le tecnologie di produzione digitale, dall’audio al video, passando per le animazioni digitali, non significa saper comunicare. al centro rimane sempre la storia, il fatto, il dato, che deve essere verificato, analizzato e poi tradotto, a seconda dei casi, in prodotti giornalistici e comunicativi diversi e specificamente pensati per pubblici ben precisi.

le tecnologie e i software sono strumenti, essenziali, ma non vivono di vita propria. oltre alla competenza tecnica, il giornalista e il comunicatore devono avere una competenza culturale e sociale. ma, al tempo stesso, oggi è quasi impossibile lavorare nel campo della comunicazione se non si utilizzano in modo intelligente, creativo e tempestivo anche tutti gli strumenti che consentono una produzione crossmediale: una storia, molti linguaggi, molte ramificazioni, molte espressioni. il pubblico non è più uno solo, i prodotti della comunicazione nemmeno.

laboratori di scrittura della notizia scientifica

dalla scoperta in laboratorio alla notizia sui giornali e sui siti web. il cammino della notizia scientifica ripercorso in incontri brevi durante le quali i giornalisti siete voi. imparate a trasformare i risultati scientifici in notizie corrette, comprensibili e accattivanti, da pubblicare su un giornale, una rivista o un sito web.

 

FAMELAB: ECCO LE VOCI

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La scienza in tre minuti. Attraverso le voci dei protagonisti dell'edizione bolognese di FameLab, il talent show scientifico ideato dal Cheltenham Festival e portato in Italia dal British Council e da Psiquadro.

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NEUROSTEM: RACCONTARE LE STAMINALI IN VIDEO

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Step by step: come si passa da un esperimento di laboratorio a un video che lo racconta? Dall'idea, alla scrittura fino al montaggio, la produzione video non è un'attività estemporanea. Anzi.

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LA FISICA IN VIDEO: IL BACKSTAGE

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Fare un video di fisica è divertente ma ci vuole anche tanta tanta pazienza. Se poi le riprese richiedono ore e ore di clausura, una buona dose di autoironia aiuta a non perdere la testa.

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