Portare in classe l’attualità della ricerca scientifica per superare la logica del libro e trasformare la biodiversità in una questione aperta, viva, che riguarda il presente. È da qui che nasce BIOEDU, dall’idea che la ricerca sull’agrobiodiversità, i cambiamenti climatici, le migrazioni animali, l’approccio One Health possa entrare nella didattica quotidiana.

 

Siamo partite dall’esistente per costruire delle Unità di Apprendimento coerenti con ciò che già si insegna. Le abbiamo co-progettate con persone provenienti dal mondo della ricerca, della scuola e della didattica come percorsi dedicati alla biodiversità per la scuola secondaria di primo e secondo grado che ne includono due per l’orientamento in uscita da ciascun ciclo. Percorsi innovativi, accessibili e inclusivi.

 

Le Unità di Apprendimento sono pronte all’uso sotto forma di quaderni digitali editabili: strumenti didattici, accessibili, inclusivi e sostenibili da utilizzare direttamente in aula o sui dispositivi di studenti e studentesse che possono personalizzarli con foto, testi e appunti. Ogni percorso integra articoli di approfondimento, materiali di sintesi, infografiche, mappe concettuali, video-interviste a giovani ricercatrici e ricercatori, quiz interattivi e attività collaborative accompagnate da griglie di valutazione per gli insegnanti.

 

BIOEDU dimostra che la ricerca può entrare in classe senza perdere rigore e senza diventare semplificazione. Può diventare spazio di dialogo tra studenti, docenti e comunità scientifica.

 

Un vero ponte stabile tra scuola e mondo della ricerca.

 

Abbiamo realizzato BIOEDU per il National Biodiversity Future Centre e lo abbiamo sviluppato insieme al Consorzio Italbiotec.

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